IELTS Writing Task 2 – Child Development (Bài Mẫu Band 8)

Sự phát triển học tập của trẻ em luôn là mối quan tâm hàng đầu của cả gia đình và nhà trường. Trong khi nhiều người cho rằng cha mẹ đóng vai trò quan trọng nhất vì họ là những người đầu tiên định hình thái độ và thói quen học tập của trẻ, những người khác lại tin rằng giáo viên có ảnh hưởng lớn hơn nhờ chuyên môn sư phạm và thời gian trực tiếp giảng dạy trong môi trường học thuật. Cuộc tranh luận này phản ánh những quan điểm khác nhau về yếu tố quyết định thành công học tập của trẻ em trong xã hội hiện đại.

Bài viết dưới đây, IELTS Thanh Loan sẽ hướng dẫn cách triển khai theo dạng discuss both views, kèm bài mẫu band 8.0+ và hệ thống từ vựng quan trọng.

Tham khảo ngay khóa học IELTS tại IELTS Thanh Loan để được hướng dẫn chi tiết cách làm bài, mở rộng vốn từ học thuật và nâng band Writing hiệu quả. Bắt đầu lộ trình chinh phục IELTS của bạn ngay hôm nay!

IELTS Writing Task 2 Question

Dịch: Một số người cho rằng cha mẹ có ảnh hưởng lớn nhất đến sự phát triển học tập của con cái, trong khi những người khác lại cho rằng giáo viên mới là người có ảnh hưởng nhiều hơn. Hãy thảo luận cả hai quan điểm và đưa ra ý kiến của bạn.

Outline triển khai bài

1. Introduction (Mở bài)

• Context (Bối cảnh): Việc ai có ảnh hưởng lớn hơn đến sự phát triển học tập của trẻ em, cha mẹ hay giáo viên, vẫn là một chủ đề gây tranh cãi.
• Thesis Statement (Quan điểm cá nhân): cả cha mẹ và giáo viên đóng  vai trò quan trọng trong việc xây dựng nền tảng lâu dài cho sự phát triển giáo dục của trẻ.

2. Body Paragraph 1: (Quan điểm cho rằng giáo viên có ảnh hưởng lớn hơn)

• Luận điểm 1: Giáo viên có chuyên môn và kỹ năng sư phạm

+ Giáo viên sở hữu kiến thức chuyên môn và phương pháp giảng dạy bài bản → truyền đạt những khái niệm phức tạp một cách có hệ thống.

• Luận điểm 2: Giáo viên tạo ra môi trường học tập kỷ luật, có tiêu chuẩn học tập và sự cạnh tranh → thúc đẩy học sinh vươn lên. Giáo viên theo dõi tiến độ học tập, phát hiện lỗ hổng kiến thức và đưa ra phản hồi chuyên môn.

3. Body Paragraph 2: (Quan điểm chính – cha mẹ có ảnh hưởng nền tảng không kém)

• Luận điểm 1: Cha mẹ là những người giáo dục đầu tiên và lâu dài nhất

+ Thời gian học ở trường thường không đủ để đảm bảo sự tiến bộ học tập → phụ huynh cần hỗ trợ việc học tại nhà để củng cố kiến thức cho con. Cha mẹ còn giúp trẻ hình thành tư duy cầu tiến và sự tò mò học hỏi.

• Luận điểm 2: Cha mẹ định hình thái độ của trẻ đối với việc học

+ Trẻ lớn lên trong gia đình coi trọng việc học, duy trì thói quen đọc sách và lịch học có tổ chức → phát triển tính kiên trì học tập tốt hơn >< Nếu giáo dục không được coi trọng trong gia đình → giáo viên giỏi cũng sẽ gặp khó khăn trong việc tạo động lực cho học sinh.

4. Conclusion (Kết luận)

• Tóm tắt: Giáo viên cung cấp kiến thức chuyên môn và hướng dẫn học thuật, trong khi cha mẹ xây dựng nền tảng tâm lý và thái độ học tập cho trẻ.
• Khẳng định lại: Sự phát triển học tập là kết quả của sự phối hợp giữa cả gia đình và nhà trường. 

Bài mẫu IELTS Writing Band ~8.0

The question of whether parents or teachers exert a more profound impact on a child’s academic success is a subject of ongoing debate. While teachers are the primary facilitators of formal knowledge, I believe that parents play an equally indispensable, albeit indirect, role in fostering a child’s long-term educational growth.

On the one hand, teachers are the most direct catalysts for a child’s academic achievement due to their professional expertise and the structured environment they provide. Educators possess specialized pedagogical skills and deep subject knowledge, allowing them to convey complex concepts in a systematic way that most parents cannot. Furthermore, the classroom offers a disciplined learning environment where academic standards and peer competition drive students to excel. In this setting, teachers act as the ultimate authority on academic progress, identifying learning gaps and providing professional feedback that is essential for mastering any given curriculum.

On the other hand, parental influence is arguably more foundational, as they act as a child’s first and most persistent educators. Academically, the hours spent in a classroom are often insufficient; therefore, parents must provide supplementary support at home to reinforce school lessons. Beyond merely supervising homework, parents are responsible for instilling a growth mindset and a sense of intellectual curiosity. For instance, a child whose parents prioritize reading and maintain a structured study routine is far more likely to develop the academic resilience needed to succeed. Most importantly, parents shape a child’s fundamental attitude toward education. If learning is not valued at home, even the most skilled teacher will struggle to engage the student.

In conclusion, while teachers provide formal expertise, parents establish the essential psychological foundation at home. In my opinion, academic development is a collaborative endeavor where neither party holds a superior influence. A child’s potential is only fully realized when professional instruction and parental reinforcement operate as equally vital components of their growth. 

Từ vựng ghi điểm 

exert a more profound impact on (verb phrase) /ɪɡˈzɜːt ə mɔː prəˈfaʊnd ˈɪmpækt ɒn/

•  English meaning: to have a deeper and more significant effect on something
•  Nghĩa tiếng Việt: tạo ra ảnh hưởng sâu sắc hơn đối với

formal knowledge (noun phrase) /ˈfɔːml ˈnɒlɪdʒ/

•  English meaning: knowledge gained through structured education or training
•  Nghĩa tiếng Việt: kiến thức chính quy

play an equally indispensable role (verb phrase) /pleɪ ən ˈiːkwəli ˌɪndɪˈspensəbl rəʊl/

•  English meaning: to be just as necessary or important as something else
•  Nghĩa tiếng Việt: đóng vai trò thiết yếu không kém

albeit (conjunction) /ɔːlˈbiːɪt/

•  English meaning: although or even though something is true
•  Nghĩa tiếng Việt: mặc dù

catalyst (noun) /ˈkætəlɪst/

•  English meaning: a person or thing that causes change or encourages progress
•  Nghĩa tiếng Việt: chất xúc tác

professional expertise (noun phrase) /prəˈfeʃənl ˌekspɜːˈtiːz/

•  English meaning: advanced knowledge and skills in a particular profession
•  Nghĩa tiếng Việt: chuyên môn nghề nghiệp

specialized pedagogical skills (noun phrase) /ˈspeʃəlaɪzd ˌpedəˈɡɒdʒɪkl skɪlz/

•  English meaning: specific teaching abilities developed through training and experience
•  Nghĩa tiếng Việt: kỹ năng sư phạm chuyên môn hóa

academic standards (noun phrase) /ˌækəˈdemɪk ˈstændədz/

•  English meaning: the level of quality and achievement expected in education
•  Nghĩa tiếng Việt: tiêu chuẩn học thuật

act as the ultimate authority (verb phrase) /ækt æz ði ˈʌltɪmət ɔːˈθɒrəti/

•  English meaning: to serve as the highest source of control, knowledge, or decision-making
•  Nghĩa tiếng Việt: đóng vai trò là người có thẩm quyền cao nhất

provide supplementary support (verb phrase) /prəˈvaɪd ˌsʌplɪˈmentri səˈpɔːt/

•  English meaning: to offer additional help beyond the main source of assistance
•  Nghĩa tiếng Việt: cung cấp sự hỗ trợ bổ sung

instill a growth mindset (verb phrase) /ɪnˈstɪl ə ɡrəʊθ ˈmaɪndset/

•  English meaning: to encourage the belief that abilities can improve through effort and learning
•  Nghĩa tiếng Việt: hình thành tư duy phát triển

intellectual curiosity (noun phrase) /ˌɪntəˈlektʃuəl ˌkjʊəriˈɒsəti/

•  English meaning: a strong desire to learn, explore, and understand new ideas
•  Nghĩa tiếng Việt: sự tò mò trí tuệ

collaborative endeavor (noun phrase) /kəˈlæbərətɪv ɪnˈdevə/

•  English meaning: an activity or project completed through cooperation between people
•  Nghĩa tiếng Việt: nỗ lực hợp tác

hold a superior influence (verb phrase) /həʊld ə suːˈpɪəriə ˈɪnfluəns/

•  English meaning: to have a stronger or more important effect than others
•  Nghĩa tiếng Việt: có ảnh hưởng vượt trội

Lược dịch tiếng Việt 

Việc cha mẹ hay giáo viên có ảnh hưởng lớn hơn đến sự phát triển học tập của trẻ em là một chủ đề vẫn luôn được tranh luận. Trong khi giáo viên là người trực tiếp truyền đạt kiến thức chính quy, tôi tin rằng cha mẹ cũng đóng vai trò không thể thiếu, dù theo cách gián tiếp hơn, trong việc thúc đẩy sự phát triển học tập lâu dài của con cái.

Một mặt, giáo viên là nhân tố trực tiếp thúc đẩy thành tích học tập của học sinh nhờ chuyên môn và môi trường học tập có tổ chức mà họ mang lại. Giáo viên sở hữu kỹ năng sư phạm chuyên biệt và kiến thức chuyên sâu, giúp họ truyền đạt những khái niệm phức tạp một cách có hệ thống — điều mà phần lớn phụ huynh khó có thể thực hiện được. Hơn nữa, lớp học tạo ra một môi trường học tập có kỷ luật, nơi tiêu chuẩn học tập và sự cạnh tranh giữa các bạn học thúc đẩy học sinh nỗ lực hơn. Trong môi trường này, giáo viên đóng vai trò là người đánh giá tiến bộ học tập, xác định những lỗ hổng kiến thức và đưa ra phản hồi chuyên môn cần thiết để học sinh nắm vững chương trình học.

Mặt khác, ảnh hưởng của cha mẹ có thể được xem là mang tính nền tảng hơn vì họ là những người thầy đầu tiên và gắn bó lâu dài nhất với trẻ. Về mặt học tập, thời gian ở trường thường không đủ để học sinh phát triển toàn diện, vì vậy cha mẹ cần hỗ trợ thêm tại nhà để củng cố kiến thức đã học. Không chỉ đơn giản là giám sát bài tập về nhà, phụ huynh còn có trách nhiệm hình thành tư duy phát triển và sự tò mò học hỏi cho con cái. Chẳng hạn, một đứa trẻ lớn lên trong gia đình coi trọng việc đọc sách và duy trì thói quen học tập có tổ chức sẽ có nhiều khả năng phát triển sự kiên trì học thuật cần thiết để thành công. Quan trọng nhất, cha mẹ định hình thái độ cơ bản của trẻ đối với việc học. Nếu việc học không được coi trọng trong gia đình, ngay cả những giáo viên giỏi nhất cũng sẽ gặp khó khăn trong việc truyền cảm hứng cho học sinh.

Tóm lại, mặc dù giáo viên cung cấp kiến thức và chuyên môn học thuật, cha mẹ lại xây dựng nền tảng tâm lý và thái độ học tập tại gia đình. Theo tôi, sự phát triển học tập là kết quả của sự phối hợp giữa cả hai bên, và không bên nào có ảnh hưởng vượt trội hơn hoàn toàn. Tiềm năng của một đứa trẻ chỉ có thể được phát huy tối đa khi sự hướng dẫn chuyên môn từ giáo viên kết hợp hài hòa với sự hỗ trợ và định hướng từ cha mẹ.Ư