IELTS Writing Task 2 – Art & Music or Information Technology: Agree or Disagree? (Bài Mẫu Band 8)

Trong xã hội hiện đại, khi công nghệ và kỹ năng số ngày càng đóng vai trò quan trọng trong thị trường lao động, nhiều người cho rằng các trường học nên tập trung nhiều hơn vào những môn học mang tính thực tiễn như công nghệ thông tin. Theo quan điểm này, các môn nghệ thuật và âm nhạc được xem là ít cần thiết và nên bị loại khỏi chương trình học để dành thời gian cho những môn “hữu ích” hơn. Tuy nhiên, những người khác cho rằng giáo dục không chỉ nhằm đào tạo kỹ năng nghề nghiệp mà còn phải góp phần phát triển tư duy sáng tạo và cảm xúc của học sinh. Cuộc tranh luận này đặt ra câu hỏi về mục tiêu thực sự của giáo dục hiện đại.

Bài viết dưới đây, IELTS Thanh Loan sẽ hướng dẫn cách triển khai theo hướng largely disagree, kèm bài mẫu band 8.0+ và hệ thống từ vựng quan trọng.

Tham khảo ngay khóa học IELTS tại IELTS Thanh Loan để được hướng dẫn chi tiết cách làm bài, mở rộng vốn từ học thuật và nâng band Writing hiệu quả. Bắt đầu lộ trình chinh phục IELTS của bạn ngay hôm nay!

IELTS Writing Task 2 Question

Dịch: Vai trò của giáo dục là chuẩn bị cho trẻ em bước vào thế giới hiện đại. Các trường học nên loại bỏ các môn nghệ thuật và âm nhạc khỏi chương trình học để học sinh có thể tập trung vào những môn hữu ích như công nghệ thông tin. Bạn đồng ý đến mức độ nào với quan điểm này? 

Outline triển khai bài

1. Introduction (Mở bài)

• Context (Bối cảnh): Nhiều người cho rằng để chuẩn bị cho trẻ em trong thời đại công nghệ hiện đại, trường học nên loại bỏ các môn nghệ thuật như âm nhạc và hội họa để tập trung vào những môn thực tế hơn như công nghệ thông tin.
• Thesis Statement (Quan điểm cá nhân): largely disagree vì nó bỏ qua sự đa dạng về năng lực nghề nghiệp của học sinh cũng như những lợi ích tâm lý và phát triển toàn diện mà nghệ thuật mang lại.

2. Body Paragraph 1: (Arts and music vẫn quan trọng đối với sự phát triển của trẻ)

• Luận điểm 1: Nghệ thuật là con đường nghề nghiệp của nhiều học sinh

+ Art và music cũng quan trọng như các môn học cốt lõi → vì nhiều học sinh có năng khiếu và đam mê trong lĩnh vực sáng tạo. Giáo dục nghệ thuật → là nền tảng cho nghề nghiệp tương lai. 

+ Trong nền kinh tế hiện đại, các ngành công nghiệp sáng tạo như thiết kế kỹ thuật số hay điện ảnh có giá trị rất lớn → loại bỏ nghệ thuật khỏi trường học sẽ làm hạn chế tiềm năng của thế hệ nghệ sĩ tương lai.

• Luận điểm 2: Nghệ thuật hỗ trợ sự phát triển cảm xúc và học tập 

+ Việc tham gia các hoạt động như âm nhạc hoặc hội họa giúp học sinh phát triển khả năng đồng cảm và tự thể hiện bản thân → quan trọng ngay cả trong các ngành kỹ thuật và vị trí lãnh đạo → nghệ thuật cũng đóng vai trò thiết yếu trong việc chuẩn bị cho trẻ bước vào thế giới hiện đại.

3. Body Paragraph 2: (Phản bác quan điểm loại bỏ nghệ thuật)

• Phản biện: Nên loại bỏ nghệ thuật vì làm học sinh mất tập trung khỏi các môn “hữu ích” hơn.

→ Tuy nhiên, quan điểm này bỏ qua nhu cầu cân bằng áp lực nhận thức của học sinh. Nếu chỉ tập trung vào các môn kỹ thuật → rơi vào trạng thái căng thẳng và kiệt sức học tập.

• Luận điểm: Nghệ thuật giúp cải thiện hiệu suất học tập tổng thể

+ Các môn sáng tạo đóng vai trò như khoảng nghỉ tinh thần → giúp học sinh thư giãn và tập trung tốt hơn → việc cắt bỏ nghệ thuật có thể làm giảm sức khỏe tinh thần và thậm chí khiến hiệu suất học tập ở các môn chính giảm theo.

4. Conclusion (Kết luận)

• Tóm tắt: Việc ưu tiên hoàn toàn các môn công nghệ và loại bỏ nghệ thuật là cách tiếp cận phiến diện.
• Khẳng định lại: Để thực sự chuẩn bị cho trẻ em trong thế giới hiện đại, giáo dục cần mang tính toàn diện, vừa phát triển kỹ năng kỹ thuật vừa nuôi dưỡng khả năng sáng tạo và sức khỏe tinh thần của học sinh.

Bài mẫu IELTS Writing Band ~8.0

It is often argued that in order to best equip children for the digital age, creative subjects like art and music should be purged from the school curriculum to make room for technical disciplines. I completely disagree with this narrow-minded approach, as it overlooks the vocational diversity of students and the psychological benefits that the arts provide.

Art and music are just as fundamental to a child’s development as core subjects like mathematics or information technology. Many students possess natural aptitudes and deep-seated interests in creative fields; for these individuals, arts education is not a distraction but a direct pathway to their future professions. In the modern economy, the creative industries such as digital design to cinematography are worth billions, and stripping these subjects from schools would stifle the potential of future artists. Furthermore, these subjects play a symbiotic role in academic success by fostering emotional intelligence. Engaging in music or painting helps students cultivate empathy and self-expression, qualities that are increasingly valued in leadership positions across technical industries. Therefore, creative subjects are just as important as mathematics or information technology in preparing children for their future careers.

Proponents of excluding the arts often argue that these subjects are a waste of time and a source of distraction from useful academic pursuits. However, this perspective is flawed because it ignores the necessity of a balanced cognitive workload. Without the creative outlet provided by music or art, students are more likely to experience academic burnout and mental fatigue from the constant pressure of technical subjects. Far from being a distraction, creative lessons act as a mental palette cleanser that can actually enhance focus when students return to their IT or science classes. Therefore, cutting the arts would likely lead to a decline in overall student well-being and, ironically, a decrease in productivity in those very mainstream subjects.

In conclusion, the idea that schools should prioritize technology at the total expense of the arts is a false dichotomy. To truly prepare children for the modern world, education must remain holistic. By nurturing both technical skills and creative talents, schools ensure that the next generation is not only technologically proficient but also emotionally resilient and innovatively capable.

Từ vựng ghi điểm 

purge (verb) /pɜːdʒ/

•  English meaning: to remove something completely, often forcefully or systematically
•  Nghĩa tiếng Việt: loại bỏ hoàn toàn

make room for (verb phrase) /meɪk ruːm fɔː/

•  English meaning: to create space or opportunity for something
•  Nghĩa tiếng Việt: tạo chỗ cho / nhường chỗ cho

vocational diversity (noun phrase) /vəʊˈkeɪʃənl daɪˈvɜːsəti/

•  English meaning: a variety of career paths and professional skills
•  Nghĩa tiếng Việt: sự đa dạng nghề nghiệp

possess natural aptitudes (verb phrase) /pəˈzes ˈnætʃrəl ˈæptɪtjuːdz/

•  English meaning: to naturally have certain talents or abilities
•  Nghĩa tiếng Việt: sở hữu năng khiếu bẩm sinh

deep-seated interest (noun phrase) /ˌdiːp ˈsiːtɪd ˈɪntrəst/

•  English meaning: a strong and long-lasting passion for something
•  Nghĩa tiếng Việt: niềm yêu thích ăn sâu / sâu sắc

cinematography (noun) /ˌsɪnəməˈtɒɡrəfi/

•  English meaning: the art and technique of making films or capturing visual images
•  Nghĩa tiếng Việt: nghệ thuật quay phim

strip from (verb phrase) /strɪp frəm/

•  English meaning: to remove something from someone or something
•  Nghĩa tiếng Việt: tước bỏ khỏi

stifle (verb) /ˈstaɪfl/

•  English meaning: to prevent something from developing or being expressed freely
•  Nghĩa tiếng Việt: kìm hãm

play a symbiotic role in (verb phrase) /pleɪ ə ˌsɪmbaɪˈɒtɪk rəʊl ɪn/

•  English meaning: to contribute to a mutually beneficial relationship within something
•  Nghĩa tiếng Việt: đóng vai trò cộng sinh trong

a balanced cognitive workload (noun phrase) /ə ˈbælənst ˈkɒɡnətɪv ˈwɜːkləʊd/

•  English meaning: a mentally manageable amount of intellectual tasks
•  Nghĩa tiếng Việt: khối lượng tư duy cân bằng

creative outlet (noun phrase) /kriˈeɪtɪv ˈaʊtlet/

•  English meaning: an activity that allows people to express creativity and emotions
•  Nghĩa tiếng Việt: phương tiện thể hiện sự sáng tạo

mental fatigue (noun phrase) /ˈmentl fəˈtiːɡ/

•  English meaning: extreme tiredness caused by too much mental effort
•  Nghĩa tiếng Việt: sự mệt mỏi tinh thần

mental palette cleanser (noun phrase) /ˈmentl ˈpælət ˈklenzə/

•  English meaning: an activity that refreshes the mind after intense concentration or stress
•  Nghĩa tiếng Việt: hoạt động giúp thư giãn và làm mới tinh thần

mainstream (adjective/noun) /ˈmeɪnstriːm/

•  English meaning: widely accepted or commonly followed by most people
•  Nghĩa tiếng Việt: phổ biến / chủ đạo

at the total expense of (phrase) /æt ðə ˈtəʊtl ɪkˈspens əv/

•  English meaning: while completely sacrificing or neglecting something else
•  Nghĩa tiếng Việt: đánh đổi hoàn toàn bằng

dichotomy (noun) /daɪˈkɒtəmi/

•  English meaning: a division between two completely opposite ideas or groups
•  Nghĩa tiếng Việt: sự phân đôi / sự đối lập

holistic (adjective) /həʊˈlɪstɪk/

•  English meaning: considering the whole person or system rather than just one part
•  Nghĩa tiếng Việt: toàn diện

emotionally resilient (adjective phrase) /ɪˈməʊʃənəli rɪˈzɪliənt/

•  English meaning: able to recover quickly from emotional difficulties
•  Nghĩa tiếng Việt: có khả năng phục hồi cảm xúc tốt

innovatively capable (adjective phrase) /ˈɪnəveɪtɪvli ˈkeɪpəbl/

•  English meaning: able to think creatively and produce new ideas effectively
•  Nghĩa tiếng Việt: có khả năng đổi mới sáng tạo

Lược dịch tiếng Việt 

Nhiều người cho rằng để chuẩn bị tốt nhất cho trẻ em trong thời đại số, các môn sáng tạo như mỹ thuật và âm nhạc nên bị loại khỏi chương trình học để nhường chỗ cho những môn thực tiễn hơn như công nghệ thông tin. Tôi hoàn toàn không đồng ý với quan điểm phiến diện này vì nó bỏ qua sự đa dạng nghề nghiệp của học sinh cũng như những lợi ích tâm lý mà nghệ thuật mang lại.

Mỹ thuật và âm nhạc cũng quan trọng đối với sự phát triển của trẻ em như các môn cốt lõi như toán học hay công nghệ thông tin. Nhiều học sinh có năng khiếu và niềm đam mê tự nhiên với các lĩnh vực sáng tạo; đối với những em này, giáo dục nghệ thuật không phải là sự xao nhãng mà là con đường trực tiếp dẫn đến nghề nghiệp tương lai. Trong nền kinh tế hiện đại, các ngành công nghiệp sáng tạo như thiết kế kỹ thuật số hay điện ảnh tạo ra giá trị hàng tỷ đô la, và việc loại bỏ các môn học này khỏi trường học sẽ kìm hãm tiềm năng của các nghệ sĩ tương lai. Hơn nữa, những môn học này còn đóng vai trò hỗ trợ cho thành công học tập bằng cách phát triển trí tuệ cảm xúc. Việc tham gia vào âm nhạc hoặc hội họa giúp học sinh rèn luyện sự đồng cảm và khả năng thể hiện bản thân – những phẩm chất ngày càng được đánh giá cao trong các vị trí lãnh đạo, kể cả trong các ngành kỹ thuật. Vì vậy, các môn nghệ thuật cũng quan trọng không kém toán học hay công nghệ thông tin trong việc chuẩn bị cho tương lai của trẻ em.

Những người ủng hộ việc loại bỏ nghệ thuật thường cho rằng các môn này chỉ lãng phí thời gian và khiến học sinh phân tâm khỏi những môn học hữu ích hơn. Tuy nhiên, quan điểm này chưa hợp lý vì nó bỏ qua nhu cầu cân bằng khối lượng nhận thức của học sinh. Nếu không có các hoạt động sáng tạo như âm nhạc hay mỹ thuật, học sinh dễ bị kiệt sức và căng thẳng tinh thần do áp lực liên tục từ các môn kỹ thuật. Thay vì gây xao nhãng, các tiết học nghệ thuật thực chất đóng vai trò như một khoảng nghỉ tinh thần, giúp học sinh tập trung tốt hơn khi quay trở lại các lớp công nghệ thông tin hoặc khoa học. Do đó, việc cắt giảm các môn nghệ thuật có thể dẫn đến sự suy giảm sức khỏe tinh thần của học sinh và trớ trêu thay, còn làm giảm hiệu quả học tập ở chính những môn học chính thống đó.

Tóm lại, quan điểm cho rằng trường học nên ưu tiên công nghệ bằng cách hy sinh hoàn toàn nghệ thuật là một cách nhìn sai lầm và cực đoan. Để thực sự chuẩn bị cho trẻ em bước vào thế giới hiện đại, giáo dục cần mang tính toàn diện. Bằng cách phát triển đồng thời kỹ năng kỹ thuật và năng lực sáng tạo, trường học có thể đảm bảo rằng thế hệ tương lai không chỉ thành thạo công nghệ mà còn có khả năng sáng tạo và sức mạnh tinh thần để thích nghi với xã hội hiện đại.