Mình nghĩ có rất nhiều bạn đang bị bỏ qua những kiến thức rất hay ho trong bài đọc IELTS Reading. Các bạn chỉ đơn giản là làm đề trong vòng 60 phút và rồi check xem mình đúng bao nhiêu câu, tương ứng với bao nhiêu điểm. Sau đó, bạn gấp để và nghỉ ngơi, đến nỗi có thể bạn đang ở mức tầm 6.0-6.5 Reading nhưng cũng không thực sự hiểu hết nội dung của bài đọc. Đó chính là lý do học mãi không lên band 8.0 hay tại sao viết task 2 lại khó thế đó ạ. Bài hôm nay sẽ là 1 bài chia sẻ rất đặc biệt để bạn có thể hiểu thêm về IELTS Reading và sự thú vị của nó.

Bài đọc IELTS Reading có kiến thức gì?

Tình cờ mình đang làm video về đoán nghĩa của từ mới trong Reading nên có quay trở lại nhìn bài đọc cuốn Cambridge 10 – Test 2 – Passage 2. Và đây là những gì mình thu hoạch được từ đoạn ngắn mình trích ra, chỉ có duy nhất 4 câu ngắn và tương ứng với 1/10 – 1/15 độ dài 1 bài đọc Reading. Các bạn cùng note lại nhé.

Yet in order to learn by themselves, the gifted do need some support from their teachers. Conversely, teachers who have a tendency to ‘overdirect’ can diminish their gifted pupils’ learning autonomy. Although ‘spoon-feeding’ can produce extremely high examination results, these are not always followed by equally impressive life successes. Too much dependence on the teachers risks loss of autonomy and motivation to discover.

Về từ vựng

Ôi tuyệt vời, cách học từ vựng hiệu quả nhất là từ Reading chứ còn từ đâu nữa ạ. Các bạn đừng chỉ dùng các cuốn đề chỉ để làm và xem mình đúng bao nhiêu câu, từ vựng trong Reading cũng rất đáng để học tập nhé. Ví dụ:

Learn by themselves = learning autonomy
Diminish learning autonomy = loss of autonomy
Overdirect = “spoon-feeding” = too much dependence on the teachers

Về ngữ pháp

Ví dụ ở đây mình thấy đoạn văn sử dụng từ nối rất đa dạng luôn nhé các bạn. Cùng là miêu tả mối quan hệ tương phản, đối lập nhưng đã có sự phức hợp của rất nhiều các từ nối tạo nên sự đa dạng trong cấu trúc câu. Ví dụ từ “Yet” ở câu số 1, từ “Conversely” ở câu số 2, từ “Although” ở câu số 3.

Về kỹ năng viết

Bài này paraphrasing cũng rất rất tốt, đa dạng về ngữ pháp và từ vựng và tạo sự logic tốt. Đó là mình chưa đề cập đến giá trị về mặt kiến thức bài đọc cung cấp đó ạ.

Kiến thức IELTS Reading có thể áp dụng như thế nào?

Có 1 xu hướng mà mình thấy đó là thường các bạn đọc tốt và hay đọc sẽ có một tư duy tốt, từ vựng nhiều và sẽ có lợi thế hơn trong IELTS Writing đặc biệt là task 2. Bản chất IELTS Reading sẽ có rất nhiều những mảng topic trùng với IELTS Writing task 2 và từ vựng trong Reading cũng mang tính chất học thuật cao, trang trọng, thường sử dụng nhiều từ và cách diễn đạt đồng nghĩa nên cũng dễ để người đọc sự dụng khi paraphrase task 2 đó ạ.

Chính bởi vì các lý do trên, bạn đừng chỉ làm bài Reading để xem mình được mấy điểm, mà thay vào đó phải có phương pháp và cách thức làm để thật hiệu quả.

3 bước luyện đề IELTS Reading hiệu quả

Vậy làm thế nào để luyện đề hiệu quả, đảm bảo được các khía cạnh như mình đã đề cập với bạn ở trên? Hãy cùng tham khảo 3 bước luyện đề IELTS Reading nhé.

Bước 1: Luyện đề theo phương pháp Keywords technique

Đây là phương pháp học được chia sẻ bởi thầy Simon – cựu examiner của UK gợi ý cho chúng ta và nó được chứng minh là một phương pháp hiệu quả. Các học sinh trong lớp IELTS của mình đều tăng điểm số sau 1 2 tháng luyện tập, và cũng có rất nhiều bạn khác xuất sắc đạt 8.5 hay 9.0 IELTS Reading khi luyện tập theo phương pháp này. Vậy tại sao bạn không thử và kiểm chứng tính hiệu quả của nó.

Bước 2: Đọc lại bài đọc sau khi luyện đề

Đừng gấp sách vào ngay sau khi luyện đề xong, đọc hiểu bài đọc để bạn có thể hiểu được nội dung và kiến thức mà bài đọc chia sẻ. Việc đọc hiểu này giúp bạn giải thích được câu trả lời cho các câu hỏi, tại sao câu này mình làm sai, tại sao đáp án cho câu 2 lại là B…. Hơn thế nữa sau khi đọc dịch đoạn văn, bạn cũng sẽ tăng khả năng đọc hiểu của mình, dần dà tốc độ đọc cũng như kĩ năng đọc sẽ tiến bộ lúc nào mà bạn không hay.

Bước 3: Học từ vựng và ideas từ bài đọc

Khi bạn viết hoặc nói, bạn thường rơi vào các vấn nạn như chẳng có ý tưởng để viết bài hoặc trả lời câu hỏi, chẳng có từ vựng để diễn đạt ý tưởng xuất hiện trong đầu mình. Chính trong bài đọc có rất nhiều từ vựng theo chủ đề cũng như là những cụm từ hay mà bạn có thể học tập và sử dụng, và tương tự với ý tưởng cũng vậy.

Đó chính là 1 RỪNG kiến thức mà mình hay nhắc đến khi nói về bài IELTS Reading đó các bạn, vậy nên đừng chỉ làm bài đọc và check bao nhiêu câu đúng nhé nếu bạn muốn đạt được 8.0+ Reading. Và đây chỉ là 1/10 của bài đọc, vậy 9/10 khác gộp lại có đủ khổng lồ chưa ạ?